ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ 3-ДНЕВНОГО СЕМИНАРА В
«ШКОЛЕ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ»
|
Тема |
Задача |
Время,ч. |
Форма работы |
День первый |
|||
1. Занятие первое |
|||
|
Тема: Технология поиска работы |
|||
|
Вступление тренера |
-Информирование о целях и задачах клуба, регламенте и основных правилах работы в группе. |
0,5 |
устное информирование, организованная дискуссия |
|
Знакомство |
- Взаимное представление участников клуба - Повышение уровня доверия и активности в группе |
1
|
тренинговое упражнение, организованная дискуссия. |
|
Анкетирование Упражнения «Что помогло бы мне найти работу», «Что я готов сделать, чтобы найти работу» |
-Получение информации об ожиданиях группы -Выяснение мотивации участников к поиску работы -Планирование дальнейшей работы с группой с учетом обратной связи |
1,5 |
анкетирование, тренинговое упражнение, организованная дискуссия |
|
Упражнение «Пирог моей жизни». |
- Плюсы и минусы безработицы - Осознание степени собственной активности в процессе поиска работы участниками группы |
1,5 |
тренинговое упражнение, организованная дискуссия. |
|
Упражнение «Ожидания работодателя и ожидания соискателя» |
- Понимание современных требований рынка труда - Коррекция нереалистичных ожиданий безработных (усвоение принципа рынка – «ты - мне, я - тебе») |
1,5 |
работа в малых группах, организованная дискуссия, мини-лекция |
|
Систематизация и анализ способов поиска работы. |
- Анализ всех известных способов поиска работы, оценка их эффективности, доступности, материальных и временных затрат |
1,5 |
работа в малых группах и организованная дискуссия |
|
Подведение итогов дня. |
-Закрепление полученного материала. -Рефлексия чувств |
0,5 |
организованная дискуссия |
|
Итого: 8 часов. |
|||
|
Тема |
Задача |
Время,ч. |
Форма работы |
День второй |
|||
2.Занятие второе |
|||
Тема: Составление резюме, ведение телефонных переговоров |
|||
|
Упражнение «Вырази состояние» |
-Включение в работу -Формирование «настроя группы»
|
0,5 |
тренинговое упражнение |
|
Решения проблемы возрастной дискриминации при трудоустройстве |
- Информирование участников клуба о существующих способах борьбы с дискриминацией - анализ «сильных» сторон возраста после 40 лет - анализ возможностей компенсации «слабых» сторон возраста после 40 лет |
0,5 |
Организованная дискуссия |
|
Анкета |
- Информирование о назначении анкеты работодателя и правилах её заполнения |
0,5 |
мини-лекция |
|
Правила составления резюме |
- Информирование о стилях и правилах составления резюме |
1 |
мини-лекция |
|
Упражнение «Найди резюме» |
- Анализ различных готовых резюме участниками группы, с точки зрения их презентабельности - Развитие критического мышления при оценке своего резюме |
0,5 |
работа в малых группах, организованная дискуссия |
|
Закон о занятости население |
- Основные положения, типичные нарушения закона со стороны работодателей, ЦЗН, работников и соискателей вакансий |
1,0 |
мини-лекция |
|
Упражнение «Я желаю тебе» |
- Активация участников группы - Развитие сплоченности группы |
0,5 |
тренинговое упражнение |
|
Основы ТК РФ и пенсионного права |
-Права и обязанности работников, виды трудовых договоров, отпуск и больничные листы. -Права и обязанности субъектов пенсионного страхования -Исчисление пенсий |
2,0 |
лекция |
|
Ведение телефонных переговоров с работодателем |
- Информирование о правилах и психологических приёмах успешных телефонных переговоров с работодателем |
1,0 |
работа в малых группах, организованная дискуссия |
|
Подведение итогов дня |
-Закрепление материала -Рефлексия чувств |
0,5 |
|
|
Итого 8 часов. |
|||
День третий |
|||
3.Занятие третье |
|||
|
Тема: «Собеседование и самопрезентация» |
|||
|
Упражнение «Комплименты друг другу» |
-Анализ невербальных коммуникаций участников группы - Применение невербальных средств при трудоустройстве |
1 |
тренинговое упражнение |
|
Вопросы на собеседовании |
-Выявление скрытой мотивации в вопросах. -Формирование стилистики устных ответов. -Информирование о психологических эффектах, различных вариантов ответов. |
0,5 |
мозговой штурм и организованная дискуссия. |
|
Профессиональная самопрезентация |
-Информирование об основных элементах самопрезентации. |
1,5 |
лекция |
|
Упражнение «Драконы» |
- Развитие сплоченности группы - Активация участников группы |
0,25 |
тренинговое упражнение |
|
Деловая игра «Собеседование с работодателем» |
-Отработка навыков поведения на собеседовании, с учетом собственного опыта, знаний и умений полученных в процессе лекций и дискуссий. |
1,5 |
ролевая игра. |
|
Упражнение «Расслабление по Джекобсону» |
- Освоение техники преодоления психоэмоционального напряжения |
0,25 |
релаксационное упражнение |
|
4.Занятие четвертое |
|||
|
Тема: «Адаптация в новом коллективе, закрепление на новом рабочем месте, планирование карьеры» |
|||
|
Первые дни на новой работе |
-Информирование об основных правилах и приемах коммуникации и поведения для адаптации в новом коллективе
|
1 |
мини-лекция, организованная дискуссия |
|
Тайм-менеджмент и его роль в трудоустройстве и профессиональной деятельности |
-Информирование об основных правилах организации времени при поиске работы и при выполнении профессиональной деятельности |
1 |
мини-лекция, организованная дискуссия |
|
Подведение итогов дня и семинара |
-Закрепление и оценка материала, подведение итогов работы. -Составление индивидуальных планов поиска работы участниками группы |
1 |
организованная дискуссия, заполнение дневника поиска работы |
|
Итого: 8 часов |
|||
Итого: 24 часа |
|||